Tæt på mål er et arbejdsmarkedsrettet undervisningsforløb som bygger den unges indsats på en række centrale elementer, der tilsammen skal bringe den unge tættere på målet om en ordinær uddannelse eller beskæftigelse. Indsatsplanen nedenfor viser, hvilke centrale elementer den unges forløb er bygget op omkring, og det begrundes samtidig, hvorfor netop disse elementer indgår.

De unge tilknyttes en indsats, som har fokus på uddannelse og beskæftigelse, hvor de vil opleve en styrket tværfaglig indsats fra jobrådgiver og virksomhedskonsulenter og indsats facilitatorer. Derudover vil indsatsen indeholde vejledning og konkret hjælp i forhold til afklaring af uddannelsesvalg og udplacering i en virksomhedspraktik som kan fungere som afprøvning og afklaring af de unges kompetencer, som springbræt til ordinær ansættelse eller som hjælp til at den unge kan træffe et mere kvalificeret valg af uddannelse.

Det er en forventning, at de unge lærer at skrive CV, så de selv er i stand til at søge job og at de ydermere får indsigt i, hvordan man gebærder sig på en arbejdsplads. Desuden er det vores forventning, at indsatsen skaber positive side effekts ved, at de unge får et større netværk, får arbejdserfaring, bliver inspireret i forhold til valg af fremtidig uddannelse, bliver styrket i deres sociale kompetencer etc.

Udfordringerne for de unge er meget forskellige og kan ofte omfatte komplekse barrierer såsom psykiske lidelser, fobier, sociale barrierer, dårlig sundhed, alkohol- eller stofmisbrug, traumer m.m. Gruppen er præget af en negativ social arv med en lav uddannelsesgrad og dårlige erfaringer med skole- og uddannelsessystemet. De har også ofte en lav levestandard og stor gæld i en tidlig alder. Gruppen er kendetegnet ved lavt selvværd, frygt for at mislykkes og mange tidligere mislykkede job- og uddannelsesforsøg.

Indsatsplan

Borgere bliver henvist til indsatsen efter en trepartssamtale, med det formål at give dem en oplevelse af at være involveret og en del af en helhedsorienteret indsats.

Antal timer pr. uge : 18 timer

Antal uger: Antal uger pr. deltager: 12 uger med mulighed for forlængelse. Indsatsen varierer for den enkelte deltager.

Mødedag: mandag, onsdag og torsdag

Mødetider: 08.30 – 14.30

Målgruppe for indsatsen

Målgruppen for indsatsen er borgere under 30 år, der modtager uddannelseshjælp, med fokus på uddannelsesparate og åbenlyse uddannelsesparate. Borgerne har brug for støtte i at vælge en uddannelse og/eller beskæftigelse. Indsatsen stræber efter at holde målgruppen så simpel som muligt ved kun at involvere én forsørgelsesgruppe og to målgrupper.

Indsatsen er baseret på 5 pejlemærker

Virksomhedsrettet indsats

En stor del af den unges forberedelse til en ordinær uddannelse foregår på arbejdspladser med virkelige opgaver og kolleger, som en del af indsatsen. Inden virksomhedsforløbet sker der en systematisk og målrettet proces for at skabe et tilpasset match mellem den unge og virksomheden.

• Dén unge får mulighed for at opleve en ordinær arbejdsplads, hvor de kan udvikle sig gennem nye opgaver og ansvarsområder, støttet af deres motivation og identitet på arbejdsmarkedet og i forhold til uddannelsesvalg.
• Den unges konkrete erfaringer med at være på en ordinær arbejdsplads, hvor det er muligt at udvikle sig i kraft af nye arbejdsopgaver og ansvarsområder understøtter den unges motivation og identitet i forhold til arbejdsmarkedet og uddannelsesvalget.
• Det tilpassede match mellem den unge og virksomheden giver mening og retning i den unges rejse mod uddannelse.
• Ved at lære nye ting, løse virkelige arbejdsopgaver og få ansvarsområder på en arbejdsplads, styrkes den unges selvtillid og opfattelse af egen evne, samt deres oplevelse af at mestre og selvværd.
• Gennem relationer med kollegaer og chefer, får den unge et styrket fagligt og socialt netværk, der øger deres motivation mod uddannelse.
• Ved at vise den unges succes og udvikling i forløbet på en arbejdsplads, styrker man de fagprofessionelle omkring den unge i deres tro på, at den unge godt kan komme videre i uddannelsen.
• Arbejdet med virkelige opgaver og deadlines på en arbejdsplads får den unge til at føle sig vigtig og nødvendig i den pågældende sammenhæng, øger deres motivation i forløbet mod uddannelse.
• Gennem fælles undervisning styrkes de unges bånd og relationer med de andre unge.